舰船间的相对位置后，然后便采用了相对速度法，让舰船直接到达三锥形所需要到达的位置。中央舰船几乎不需要大幅度移动，他们只需要小幅震荡便可以挪开后方舰船需要的空间。
这种方法不仅大大缩短了整个阵型改变需要的时间，而且更重要的是在一定程度上保持了舰队稳定的前行速度，机动性及灵活性上也有很大的改观。基于这个原因，达海诺中校给了他从教生涯来的少有的a+分数。
测试开始了，三只舰队在蛇形曲线的队形中已经达到了舰队行进的最大速度，林笺点点头，朝着测试场工作人员说道：“下达变阵命令。”
命令下达后，林笺面前的三块电子晶幕中的三支舰队开始改变阵型。
第一队，第二队的舰船已经开始移动了，而第三队则几乎过了六七秒钟才开始移动，林笺低头在报告表第三队的舰船运动执行官的名字后面做了个标记：计算速度慢。
这支几乎要被放弃掉的舰队果然没让林笺有任何幻想的余地，舰船运动的能力比起阿祖图兰的一年级新生们都差了不止一点半点。
林笺不停地在报告表上标记着各队的问题，后来她发现，问题实在是太多了，她根本来不及全部都写下来。
于是她停下笔，转头看向看着自己记