有改善的余地，不妨调整成为，学徒在进入叶氏工坊前三个月到半年的时间，可以在不同工坊里打杂，学一些基本地手艺。完全不能溶入叶氏工坊的环境和气氛的自然而然也就淘汰了。而剩下的学徒则要选择一个方向发展，毕竟叶氏工坊现在已经不再是初期那种木工为主，兼有一些其他方面的零部件制作那么简单，而是一个几乎涵盖了这个时空的制造业的所有工种的综合性实体。不可能让学徒什么都要掌握。而对外地培训则专精化，不再拿外面的学徒和叶氏自己招募的学徒同等使用了。外来的学员开始由送他们来的东家决定，培训到什么程度，然后进行基本的测试，决定他们的技术起点水平。谈玮馨甚至建议将木工、雕刻、漆工、粗金工、细金工、石工、建筑、染整、造纸甚至于项目管理等等学科分门别类，制定出每一个门类的技术每一阶段地标准。对内部，可以通过不同地技术等级来规范薪资和人员管理，而技术等级和职称。同样都是一个工匠的荣誉；而对外，这样地技术等级则可以作为培训的依据，不单单是培训要求的依据，也是收费的依据。学员的培训期内，一半左右的时间用来提高各种硬性的技术指标，而一半的时间则是下工坊实习。按照叶氏工坊现在的知名度和影响力，这套技术等级很有可能成为天下通行
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