半小时都找不到有效信息，那么恐怕十之八九会望而却步。
其次在裁判培养方面，日本建立了四级裁判体系：从最基础的可以执法地方比赛的第4级到可以执法全国比赛的第1级，第四级中15岁以下的裁判数量就超过13000名。而负责培训的裁判讲师方面，日本也建立了四级体系，从3级一直到Ｓ级，总数量为2219人。其中，1级和Ｓ级讲师数量为123人，中国同等级别的讲师仅有24人。
最后在裁判的水平方面。在当今世界足球技战术快速发展变革的时代，裁判培养的理念也在飞速更新。如果只是在犯规时吹哨，严重犯规时出牌，越位时举旗，即使没有一次错漏判，也不能算是一个合格的裁判。裁判的角色已经从犯规判罚者向“比赛管理”者转变。因此，现代裁判需要掌握判罚尺度控制，场上情绪控制，比赛流畅度控制，比赛有效时间控制等能力……这方面，日本足协将每项指标量化，让裁判“比赛管理”上升成为一门科学。
而在中国，直到2010年中国足协才组织引进国际足联《规则测试试题库》、提高裁判员体测标准、对裁判员执法情况进行量化评估。但相比日本等国家，中国的裁判培养似乎依然处于“蛮荒时代”。
数量少