。”家长，老师对孩子的影响都很巨大，孔老师改变前后，三儿的变化就是最好的例子，幸好，孔老师及时改正过来，幸好他及时发现问题，一切都幸好。
“好，大家最近表现都不错，这个星期天我们包饺子好不好？”孩子们表现好，就该有所奖励。
“好！”有爱的饺子，肯定好。
“不过，星期天，爹一样要检查你们的功课，所以，现在都去学习，然后洗脸睡觉。”三儿这回的事情发生后，常宁更不敢放松定时对七个孩子方方面面，包括学习，性格的检查，有问题不怕，怕的是发现不了，改正不了。
带着孩子们进了书房，孩子们学习，看书，他也得把方案先准备好，孩子们这边暂时没有问题，明天，他只期待着他眼光里挑出来的三人的表现。
“嗯，不错，大家能看到这么多再想到这么多，很不错，不过大家还可以想得再远一点，学校不能和百货商店一样大张旗鼓地热闹起来，毕竟学校是教书育人的地方，更多的时候是安静的课堂，所以，大家把我们每天开店前整齐划一在店前喊口号，跳样板舞拿掉，这是对的，但学校也得有自己的特色，大家在这点上没有做够深想。”还好，自己的眼光还算不错，三个人做出来的方案都算有培养的希望。