的贡献而强化自己的本事，从空白纸到丰富多彩的美好世界来，
现实中大部分教育只教育人强大美好，没教育错误的教训或自己亲身体验的操作动手能力（读书不高，现在基本没接触校园，答案或许不一样了），形成片面的没什么社会经历的人，有知识理论却动手差的教育模式，不够好或按我想要的愿望太烂了，20多岁都是是专业的大师级人物了，而我要的是20多岁就撑起一片领域了，狂不狂呢？这些小目标没什么，看后续的创作！这样20岁就是大师级人物，以前社会有过，但随着人口增加，和新事物诞生和，接触各团体文化和做法的战略战术，对美好的判断标准不同，这样的美好的标准判断不同，源于不同领域地区的生活环境造就不同承受能力差强的体魄和文化和习惯和性格等的独特性的人民，审美标准而不同的
（但如何把这些问题，以一种体系利于彼此的利益和美好来将所以文化同化，揉合在一起，这是一个复杂挑战，有很多难点，如何揉合玩黑暗和玩光明的美好，这个比较难和复杂，后面会逐一一个一个问题解剖，虽然自信，但也努力和小心来做好，避开无意义黑暗，但不管什么人，做了好坏的事物，都是承认现实眼前的好坏客观可以存在或已发生，来继续新形势，走