。就像是生活场景，衣食住行，玩具等等，孩子们不是故意炫耀，只是本能想跟学生们分享。
然而，那些分享对于其他家庭条件不好的孩子来说就是打击，那些打击会通过孩子转移到家长身上。如果家长情绪激动一些，幼儿园就会有麻烦。
为了避免出现类似问题，幼儿园会有意无意按照家庭情况分班，大家情况差不多，也不会有明显高下之分。至于班级之间的情况，只要老师们不故意强调，懵懂中的孩子还不懂所谓等级。
至于怎么保证老师善待孩子们，道理很简单。幼儿园得罪不起孩子们身后的家长，只要出事，幼儿园肯定要倒霉。其次则是家长会随时到幼儿园查看，他们就算不能亲自前往，也会特意让人探查。
简单点来说，正是敬畏感的存在才让幼儿园不敢出格，他们只能尽心尽力。
程老师一直都很喜欢宝儿，除了小家伙长相出色之外，性格也是一方面。然而，林洛诗夸奖宝儿好像有些不现实。
林洛诗是标准的严母模式，对宝儿以严格为主，很少有慈爱的时刻。倒不是说她不喜欢宝儿，还是为了宝儿好。
从梁父、粱母、粱蓉到林家一家老小，对待宝儿绝对属于含在嘴里怕化了，捧在手心怕掉