“对你最开始的印象的确这样，没想过往后还会有交集，但是没想到后面又得知了你的消息，是学生会，你成立了学生会，从老师的手中拿到了钥匙，这个时候我感觉你真的有几分本事，也稍微理解了为什么老师会让你到升旗台上去发言，月考第一名的高智他没能从老师手中拿到自习室钥匙，但是你做到了，你是实干的人。”
“这一次你给我的印象是行动派，很多同学都反映过在阶梯自习室自习，钥匙应该给我们学生管这个问题，可没有人去跟老师提，你去了，并且成功了，我对你的印象好了一些，我以前对你的看法可能片面了。”
骆亚婕念完这句，转头看了一眼苏醒：“我对你的印象改变，也是从这个时候开始，你真的很有能力。”
“其实你们也可以怎么去跟老师谈自习室钥匙的事情。”苏醒说，“只不过大部分同学对老师校长太过畏惧，不敢提。”
教育有些时候挺搞笑，明明教导人要平等，尊老爱幼，学生尊敬老师，老师也要爱护学生，可真到实行的时候，老师在学生眼中多数时候只有威严，没有平等可言，这就造成大部分学生在面对老师的时候已经自动将自身放到低层次。
从这点看，十多年后对老师随意体罚的严苛管理