第二天，才是正式开学的日子。林文早早起了床，走了两里路到了学校。进了教室，何老师已在班上了。林文怕生，不敢打招呼，又想起早上母亲叮嘱的话，只得大着胆子走了过去：“何老师好！”
何老师抬起头来，打量着面前的这个学生。见对方看过来，林文条件反射地笑了笑。那笑容很奇怪，它既不像普通小学生该有的天真烂漫的笑，也不像成年人大方的微笑，更不像老年人慈祥的笑。它就像是挤牙膏一样被挤出来的那种，但又不像《百万英镑》里那样复杂的笑。这个笑，还是单纯的，用三个字来概括叫不自然，用俩字来形容，就叫怯懦。
何老师后来追忆往事时，也忆起了林文的这个笑容。据他说，这样的学生，他见过的也不少，便也没在意。却没想到，这孩子后来成了那样。早知如此，当初就应该认真对待此事。只是后来，到底已是后来了，再怎么后悔，都于事无补。
且说此时何老师看在眼里，也没放在心上，还是点点头；“去找个座位坐下吧。”
林文“嗯”了一声，便跑到教室中间，找了个位子坐下，就从包里拿出母亲让看的书，看了起来，没有发出一丝声音。
此时教室里没有别的学生，何老师闲着无事，便偷眼