维持一个平衡。当然学生们也必须加强训练，提升自己的力量，否则就是被两股力量盯着，最后肯定死得很难看。
发现问题，寻找力量，解决问题。当然用囚犯牵制神经元的大人并不是彻底解决问题，只是拖延。彻底解决问题还是要让少年们自强才行。
“这就是历史啊。”当杜兰把囚犯们整编变为学校的保卫团的时候，神经元这些大人的表情很是微妙。
杜兰给学生们上课道：“今天我们来学习历史里的斗争，斗争的关键就是能找到新的力量。而力量包括内在和外在，内在力量发展需要自己的努力提升，包括力气、制度、组织力、知识、装备等等。外在力量也就是盟友，没有永远的敌人只有永远的利益。当然如果能把外在的力量吸纳到自己的体系中，消化吸收，也是可以的。”“如果想要让大家都加入就要提出一个大家都能接受的分配方式，还需要一个核心价值观。分配方式是用来吸引别人的，而核心价值是让自己人能够接纳外人进来。”
学生们表示这课程有些太前卫了，倒是眼镜相田剑介很是激动：“这就好像是在玩文明游戏一样，只是细节更多，不是点点鼠标就行的，而是必须进行复杂的操作。”他懂了，分配方式就是让大家看到跟着他们有肉吃，而核