师讲课速度太慢，很多听一遍就能完全理解的东西，老师非要翻来覆去地讲、一遍又一遍地强调，很多本应该点到即止的知识，老师非要用大段的话去讲明白……谢书尧觉得还是自学效率高。
于是乎，谢书尧就开始了摸鱼生涯。
开学前，高二四班的任课老师都知道自己班里分进来一个成绩是谜的转学生，这些重点班的老师挺担心谢书尧的成绩会不会影响到班级均分，后来见到谢书尧本人，发现这个学生性格安静，还有点高冷，属于那种安安静静学习不搞事的类型，也就放心了。
谢书尧身上唯一让任课老师不爽的，就是她上课的时候几乎不抬头。
如果谢书尧是低头走神，老师们还能训上一训，可谢书尧是在认真学习啊，高中的学习强度本来就高，重点班的教学速度比之火箭班也差不了多少，基本上都是老师在上面玩命地讲，学生在下面玩命地学。
有人戏称说，重点班和火箭班的学生都是把一节课当成三节课上的，重点班的老师们觉得，谢书尧是把一节课当成六节课甚至是八节课来上的。
谢书尧的学习效率，比那‘一节更比六节强’的南孚电池还要强