好不算迟到。
第一排的好位置依然给她留着。
这节是实验课，继续讲rc串联电路。
老师并没在意这一小插曲，待她坐下后，开始教课：
“基础知识在前几节课都讲过了，内容看上去很简单，很基础，但不要掉以轻心。构成所有复杂线路的一个个元素其本身都是再简单不过的小因子。比如这简单的rc串联电路，取值不同，排列不同，输入的频率不同，信号形式不同，又或者说，采用不同的输入输入端口，它就能表现出不同的电路功能。像耦合/退耦电路、低通/高通滤波电路、超前/滞后相移电路、积分/微分运算电路。都以此为基础。……怎么样，简单吗？”
同学们笑笑。
杜若蹙眉思索，似有顿悟。
老师道：“大家记住了，上大学后，学习要举一反三，融会贯通。打牢基础了，再层层构建，化简为繁，去繁就简。”
课堂内容并不复杂，学生自己设计一道电路图，再实际操作连线实验。
一堂实验课下来，杜若虽说能迅速跟上节奏，但也开始不满于现状了。
过去的一个多月，她对自己的要求是：能跟上老师。
可现在她觉得，课堂上教的内容只是基础。让人出类拔萃的是课