后的“举一反三”和“融会贯通”。
她泡在机房和实验室的时间不够，自学的时间也不够。而且，她需要一台电脑，学校机房电脑太慢了。
可她暂时买不起。
寒假打工加上省吃俭用，到下学期应该能买上一台普通的台式机吧。
杜若琢磨着，收好书本走出实验室。
班上好几个男生从她身边跑过，一窝蜂涌进走廊尽头的实验室里，还有几个回头冲他招手，示意她一起。
她跟着跑去电路实验室，一群男孩子围在一台实验装置前，全一副看热闹不嫌事儿大的表情，笑闹中又带几分认真：
“卧槽，你小子别瞎搞。”
“要烧了，肯定烧了。”
景明斜着一边肩膀，松垮垮地站在试验台前，桌上一堆红的黑的线，实验装置上也插着繁复长短的电线。
他一根一根插接口，连电线。一旁放着一张复杂的电路图。
李维跟几个机械电子班的男生们站在台前，手指摁在电路纸上缓缓移动，皱着眉默默计算着电路方程。
有人说：“你在软件里试过没，给老师看过没？别搞炸了。”
景明哼笑，不搭理。
杜若瞟一眼他那自信满满的样子，狐疑地伸长脖子凑过去，瞄瞄