好说的，他并不是个蛮不讲理的人，真的要求陆安迪看一次就了然于心。
陆安迪说：“让我提问题，我问，你答，这样我就可以按我的思路，最快地理解你的想法。”
她说的有点绕，但洛伊听懂了，这是一种变被动为主动的办法，他需要把主导权让给提问的她。
这个想法让他有一刹的不适，但也有一丝新鲜感与……挑战感？
其实某些时候，他也可以很宽容。
“好。”他叠起腿，十指交握，这是一个闲适的姿态，“无论你问什么，我都会认真回答。”
“谢谢！”陆安迪对他的“随和”真是感激涕零，她一直觉得，自己能从深山僻壤考上大学，哪怕是三流大学，别人口中的“野鸡大学”，都是一种幸运。
从初中开始，她就没法跟上任何老师的讲课，因为太容易走神，从来都完不成老师要求的刷题量，因为精力实在不济。
她不听课，不写老师布置的作业，连参考书也是自己从书店挑的，跟其他不一样——她没法随大流，她只有用自己的方法，才能跟上大家的脚步，甚至做得更好。
当然，洛伊的方法也很有用，上次去红坊画画后，回来她就找出家里闲置的软陶捏成各种小几何体，一有时间就拿来做三百六十