还另开了个项目，那就是架设太阳能电池板，来最大可能的摄取太阳能资源，来满足不同作物的采光需求，实现反季节种植。
最开始太阳毒辣的那两个月，这个不仅满足了温室的光能需求和电力需求，竟然还有剩余的，便并入电网给学校用了，中央空调总能吹着，凉爽了许多。
再来就是传感器系统，为了更好的调控，顾青多线程作业，弄了传感器阵列来。之前在星际时，他弄过传感器阵列来探索宇宙，进行测绘，最厉害时传感器阵列能最远探测到两光年。
如今不需要那么多，一个学校就足够了，而这么一来，顾青他就需要个中央电脑，最好还能有个人工智能来管理。
虽然有点大材小用，那就先来个中央管理系统。
不过平时顾青是没怎么拿来用的，他们学校人力已经够了，还很冗余的，好不好？他就是拿来做总监控用的，以后可以用到他的种植园里。
何况这对高中生来说，比较高深了，顾青还是更愿意他们打好基础的，只是人力冗余问题，还是需要考量下的。为此，顾青和省农大的教授们商议了下后，引进了鱼菜共生。
鱼菜共生是一种新型的复合耕作体系，但要是追溯的话，在一千多年就有稻田养鱼的历史。如今只是将水产养