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首先是从哪开始上手的问题，前面几道题他都比较容易找到从哪上手，但这道题就不一样了，题干很短，但正因为短，所以困难。
“有点意思。”
心中嘀咕了一下，随后，他陷入了思考当中。
……
另外一边，丁平老师回到了自己的老师宿舍中，然后拿起了之前给林晓的那张卷子看了起来。
不管如何，他明天还要辅导林晓，要是自己一点都没看，照着参考答案就去教人家，那不是误人子弟嘛？
所以他自己也打算做一下这张卷子。
当然，考虑到现在时间比较晚了，他没有直接做，而是打算先看看这些题，看看自己能不能想出思路。
就这样，他看了一个小时，便看到了最后一道题，而前面的题他基本上都有个模糊的思路了。
作为国家级的数学特级教师，他还是有几把刷子的。
“嗯，最后一道题是数论了吧。”
他看着这道题的题干，眉头忽然一皱。
“欸，这道题好像在哪见过？”
他立马看向这道题题号的后面，如果是真题的话，这里一般都会标明来自于哪。
很快他就看到，这道题来自于【1988年IMO第六题】。