老师就被她的话给引来了。
“……”
老师听完孩子们的争执,表情有些小惊讶,“看来大家的生活经验都很丰富嘛。”
小女孩巴拉着老师的衣角,“老师你快说,我说的是不是对的。”
“才怪!”小男孩叉起腰。
老师笑着把他们两个安抚好,“别吵了,你们说的根本不是一种蝴蝶。”
“这个叫玉带凤蝶,是无毒的,”老师指着玻璃里的一只,补充道:“就是小月抓的那只。”
“至于不能摸的那只嘛,在隔壁玻璃窗里。”
小脑袋顿时哗啦啦地往隔壁玻璃窗跑去,游然也连忙跟了过去。
“是这个!红珠凤蝶!”
“哇,它们两个长得好像哦!”
……
老师从后面笑吟吟地走来,“对咯,它们一个有毒一个无毒,这是贝茨式拟态的结果……害,我跟你们一群孩子说这么多干嘛。”
见孩子专注地在玻璃窗前讨论,他扣扣脑袋打算找口水喝。
“老师不许走,我还有问题!”
游然展开小手臂,横在老师面前……她不能放走老师,一定要趁梦结束前搞清楚这两种蝴蝶的区别!
老师看她眼睛