老师就被她的话给引来了。
“……”
老师听完孩子们的争执，表情有些小惊讶，“看来大家的生活经验都很丰富嘛。”
小女孩巴拉着老师的衣角，“老师你快说，我说的是不是对的。”
“才怪！”小男孩叉起腰。
老师笑着把他们两个安抚好，“别吵了，你们说的根本不是一种蝴蝶。”
“这个叫玉带凤蝶，是无毒的，”老师指着玻璃里的一只，补充道：“就是小月抓的那只。”
“至于不能摸的那只嘛，在隔壁玻璃窗里。”
小脑袋顿时哗啦啦地往隔壁玻璃窗跑去，游然也连忙跟了过去。
“是这个！红珠凤蝶！”
“哇，它们两个长得好像哦！”
……
老师从后面笑吟吟地走来，“对咯，它们一个有毒一个无毒，这是贝茨式拟态的结果……害，我跟你们一群孩子说这么多干嘛。”
见孩子专注地在玻璃窗前讨论，他扣扣脑袋打算找口水喝。
“老师不许走，我还有问题！”
游然展开小手臂，横在老师面前……她不能放走老师，一定要趁梦结束前搞清楚这两种蝴蝶的区别！
老师看她眼睛