，许多人都认为国学的教育有问题。
即小见大，多少人长叹，几多年施教培养白白消耗时间，来到社会上自己从头再摸索。
无论事件与语言注意存在的事实根据，事是从哪里推算出来的？为什么有这样子结果？我学到了什么？我终将可以掌握知识吗？发现规律的处在地了？
比如有个再唤醒生命的课题，这是前沿科研。讲自己的作为与自然演变契合，生发自己对生命的热爱行为而大化于自然。
就是说我们无法改变天道规律。假如天道规律符合人类延继发展就要追索下去，否则需要改变人类错误去向。
气运三歧，这里指生命的三叉路口，是生命运动的枢纽点。
“腹部”是整个人类生命身体的“三趋向”，是任督冲之脉的发源地。
三歧分四梢，四梢存五行，五行转六脉。整个人的运动自我知觉都具备有了！也从中能够理解中医经络学的深层意思。
然而神秘的方面注意的是运行机能与反应思维的畅通。了解神秘的“道”，道能生一、一生二、二生三。
有些人做事镜花水月，只因最终落败于捭阖的源头。我为什么这样做？我最终目的是什么？找到遵循答案吗？
中医用解剖祛