是会不断提升的。一方面是随着经济的发展，教育方面的硬件设施会越来越好，同时随着义务教育的普及，人才的不断涌现，师资水平也会不断提升。
至于升学率方面，则掐得比较低。毕竟这个时代的生产力就是这种水平，不可能像后世那样，让成绩差的学生都能一路读到大学。一来那样会造成大量劳动力浪费在学校。二来会导致学生毕业之后，找工作挑三拣四的。脏活累活不愿意干。
在生产力还比较低的年代，总是需要更多的人去干脏活累活的，如果都挑三拣四的，还怎么搞？
所以如今的新式小学堂，升中学同样也是千军万马过独木桥，考不上的就进入社会工作。或者去上技校。
这样的教育模式，虽然粗暴一些，但起码普通百姓的孩子能够得到接触文化的机会，那些愿意努力的孩子可以得到出人头地的机会。
经过几年的师资培养，朱由校在天启七年年底正式成立了教育部。教育部刚成立，即出台了《北直隶义务教育法》，北直隶率先实施义务教育制度。
此时北直隶的新式小学堂，是已经普及到乡镇地区了。
而新政地区其他省份，新式小学堂也很多。
新一年的财政预算之中，建设资金拨款达到