迫的学习气氛下，竟然还有心思玩，一是对自己的不负责任，二是给全班乃至全校拖后腿。
不过穆雪虽然气愤，但也不能因为他一个人而破坏这良好的学习气氛，所以她也掏出手机，给那个玩手机的学生发了个短信，只有简单的三个字：“注意点！”
刘英楠能清楚的看到那学生的手机在震动，现在科技真是太发达了，以前学生要是翘课，老师根本就没办法，现在有了手机，无论是找学生还是请家长，一按就行。沟通，从心开始。
只不过，老师保留学生的号码是方便管理和加深沟通，但学生并不愿意记老师的号码，没有几个人愿意打电话给老师主动找麻烦。
所以，那个学生虽然收到了警告短信，但仍然摆弄着手机，这让穆雪很气愤，而就在这时，她的手机忽然震动起来，有一条新短信，打开一看正是那学生发来的，上面写着：“别发短信，班主任就在外面看着呢，想聊天还是传纸条吧！”
刘英楠暴汗，这误会可严重了，穆雪当即手机飞快的发了个短信，上面写着：“班主任温馨提示，你，写一篇两千字检查，重点描述你现在为什么不好好答题反而玩手机，要写出错误在哪，以后如何改正，要深刻，不然请家长！”
短信发出，教室里那小子顿